El plenario de secretarios generales de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer) cerró hoy sus deliberaciones en Paraná con un durísimo documento en el que exigen al Gobierno provincial la reapertura de la negociación salarial ante la disparada inflacionaria, reclaman por el deterioro grave de la infraestructura escolar y alertan respecto de las consecuencias del plan de ajuste que aplica la Nación sobre el sistema educativo.

El gremio demandó a la administración del gobernador Gustavo Bordet “la urgente reapertura de la discusión salarial” ante “el estado crítico de la educación pública y del poder adquisitivo de los trabajadores docentes, teniendo presente que el acuerdo paritario firmado el 21 de mayo incluye la cláusula de monitoreo de la inflación y que la misma superará de manera inminente el porcentaje de recomposición anual otorgado”, un 19% en tres fases.

Pero además, demandó Agmer que “se cumpla de forma completa con el acuerdo paritario de 2017, abonando el 1,3% de diferencia al mes de diciembre, además de la derogación del persecutorio Decreto N° 97/2018 y devolución de los días injustamente descontados por el legítimo ejercicio del derecho de huelga”. Ese decreto 9772018 limitó la realización de asambleas escolares durante el horario de clases.

Y plantearon que “el conjunto de reivindicaciones y exigencias aquí planteadas y focalizadas a los gobiernos nacional y provincial no están dirigidas a entes abstractos, sino que involucran de forma directa a una trama de funcionarios que son artífices directos de lo que ocurre hoy en la Argentina y en Entre Ríos y que tienen como principales responsables al presidente Mauricio Macri, representante de los intereses de la gran burguesía, y al gobernador Gustavo Bordet, el mejor alumno de aquel y brazo ejecutor a nivel local del esquema de ajuste y disciplinamiento sobre el pueblo trabajador”.

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Agmer hizo notar lo que había planteado a comienzos de año: que “las políticas de ajuste implementadas a nivel nacional, con el acuerdo de las provincias, exhibían un sesgo profundamente regresivo, contrastando la pérdida de derechos de los trabajadores con una indiscriminada transferencia de recursos a los sectores más concentrados de la economía y provocando un aumento de la desigualdad y particularmente un desfinanciamiento en áreas clave como educación y la salud”.

“Vemos con especial preocupación el alarmante comportamiento que viene exhibiendo el proceso inflacionario, observando que la medición publicada por el Indec alcanzó, solamente en el primer semestre, el 16%, superando así la irreal previsión que había planteado el Gobierno nacional para todo el año y en la cual se basó para forzar un techo inadmisible en las negociaciones salariales”, señala el pronunciamiento del plenario de secretarios generales de Agmer.

Denunció el gremio “la situación edilicia de la mayoría de las escuelas públicas del país y de Entre Ríos, cuestión que lleva a nuestros compañeros docentes y también a los alumnos a concurrir diariamente a clases poniendo en riesgo su salud y muchas veces la vida”.

Al respecto, Agmer planteó: “Esta problemática en absoluto se circunscribe a una única jurisdicción y también aqueja a las escuelas entrerrianas, por lo que demandamos de forma especial al Gobierno provincial que instrumente los medios necesarios para profundizar el trabajo de la Comisión de Infraestructura que funciona en el ámbito del CGE y cuenta con la participación de nuestros representantes para realizar un seguimiento permanente y velar por el cumplimiento de lo acordado con la patronal en el ámbito paritario. También exigimos se garantice el transporte para escuelas rurales y de Islas, que al momento ha venido con irregularidades,  y de la misma manera solicitamos a la patronal el cumplimiento del pago de los servicios esenciales en nuestras escuelas, como lo son la provisión de gas, el mantenimiento de las instalaciones eléctricas, sanitarias y de gas, y los servicios de teléfono e internet”.

Pidió también el plenario de secretarios generales de Agmer que se “garantice la continuidad de los programas socioeducativos. Denunciamos que en el vaciamiento de estos programas, en el congelamiento de los salarios y en la precarización de los contratos, profundizan el ajuste en la escuela pública”. Y a nivel provincial, reclamó la creación de los cargos docentes y no docentes “que hacen falta en nuestras escuelas. El presupuesto 2019 debe contemplar estas demandas. Denunciamos que de la mano del cierre de grados, cursos y carreras profundizan el ajuste sobre nuestro sistema educativo, golpeando muy fuerte a nuestras comunidades”.

 

 

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De la Redacción de Entre Ríos Ahora.