La Asociación Gremial el Magisterio de Entre Ríos (Agmer) convocó para este miércoles en Colón a los 17 secretarios generales de seccionales para analizar la compleja situación creada luego de la decisión del Gobierno de comenzar a aplicar un sistema de control de licencias por enfermedad de los docentes a cargo de un cuerpo de médicos auditores.

El sindicato docente sostiene que ese sistema se aplicó de manera inconsulta, que su aplicación violenta el Regimen Unificado de Licencia entre maestros y profesores y que además no está claro quién debe controlar a quienes controlan a los docentes. Agmer asegura que hay «abusos» de parte de los auditores, y que no está en claro la cadena de mandos para ordenar el desbarajuste.

La convocatoria se hizo, dijeron desde el gremio, en función de las demandas expresadas por el plenario de secretarios generales,  realizado 11 de junio en Paraná, que exigió la derogación”del Decreto 426/19 que implementa un sistema de control de las licencias docentes inspirado en la burocratización de la salud, el cual ha sido resuelto de forma unilateral y sin considerar los aportes de los trabajadores de la educación en materia de salud laboral. Insistimos en lo que señalamos desde el principio, el decreto atenta contra el Estatuto del Docente y nuestro Régimen de Licencias, otorga facultades a los médicos auditores que nada tienen que ver con una política de salud laboral con carácter preventivo. Recordamos que el Art. 9 del régimen de licencia es de potestad exclusiva de las autoridades del CGE y no de los médicos auditores”.

Precisamente, este I° Encuentro Provincial de referentes de Salud Laboral tiene como antecedente inmediato la resistencia articulada de Agmer frente al Decreto 0426/19 y la Resolución 1250/19 CGE, así como la defensa de la Resolución 1590/19 CGE y en un marco del Régimen Unificado de Licencias e Inasistencias (Decreto 5923/00 MGJE).

Agmer ya tomó posición frente al control de ausentismo que aplica el Gobierno. E insistió para que se derogue el sistema de control de licencias por enfermedad que comenzó a regir en abril y que, dicen, viola la normativa y, además, se aplica con muchas complicaciones en distintos puntos de la provincial. Dicen desde el gremio que el nuevo mecanismo de seguimiento de las licencias “vulnera los derechos más básicos de todo trabajador”.

Se trata de la aplicación del decreto N° 426. Esa norma aprobó un convenio marco de colaboración con el Ministerio de Gobierno para llevar adelante  el control de licencias médicas docentes. “El régimen vigente de control de licencias por enfermedad se encuentra colapsado, existiendo una demora en las citaciones para revisión que muchas veces supera ampliamente el plazo de la licencia solicitada, lo que genera conflictos con aquellas situaciones que luego no son reconocidas tornando ineficiente el control de las mismas”, dice el texto del decreto.

Este martes 2 de julio, Agmer volvió a cuestionar el sistema de control de licencias por enfermedad, cuya implementación, aseguró, se hizo de manera “inconsulta, arbitraria” y con “miradas que estigmatizan el uso de licencias docentes por razones de salud y aplicando concepciones de ajuste sobre los trabajadores de la educación”. Así, “y ante los evidentes atropellos que ya la redacción de estas normas anticipaban sobre el Estatuto del Docente y el propio Consejo General de Educación, al introducir un agente externo al sistema –los médicos auditores– con pretendidos poderes de sanción contra los docentes, desde el sindicato se logró la redacción de la Resolución 1590/19 CGE, la cual venía a poner límites a los abusos y resguardar los procedimientos relativos a la tramitación de las licencias por enfermedad de corto tratamiento”.

Sin embargo, dijeron desde Agmer, “desde la emisión de dicha Resolución el pasado 17 de abril los médicos que intervienen en el nuevo sistema pasan por encima de la norma, interviniendo sobre sus procedimientos con el aval de ´disposiciones´ de distintas Direcciones Departamentales de Escuelas, lo cual no ha hecho más que sembrar confusión e incertidumbre entre los docentes y equipos directivos de las escuelas, distorsionando así lo normado por su propio órgano rector”.

 

 

 

 

De la Redacción de Entre Ríos Ahora.