Ni Ballena Azul, ni mascotas pintadas, ni nada de eso.

Las autoridades educativas buscan  recuperar el equilibrio perdido en la comunidad educativa de la Escuela Secundaria N°73 de El Palenque, a menos de 40 kilómetros de Paraná.

El 10 de noviembre de 2016, se suicidó una alumna de 15 años, Oriana Picotti.

El caso fue la piedra de toque para lo que vino después.

No bien pudo recuperarse del impacto emocional, el papá, Eduardo Picotti, dijo que su hija fue víctima de bullying, que las autoridades educativas estaban al corriente de lo que sucedía pero que nada hicieron para evitar la fatalidad.

Seis meses después de esa muerte, el Consejo General de Educación (CGE) decidió apartar de sus cargos a la rectora, María Lorena Weisheim, y también al supervisor de la zona, Sebastián Daniel Schiebert.

La medida oficial generó malestar entre un grupo de rectores y de supervisores, que pidieron al CGE que reviera la medida, y volviera atrás con los cambios.

No se volvió atrás.

Las autoridades advirtieron que algo no andaba bien en la escuela, pero descartaron de plano que el origen estuviese en el juego de la Ballena Azul, una artimaña macabra que llevaría a los adolescentes a producirse ellos mismos daños corporales en una pista alocada que terminaría en el suicidio.

Esa es la explicación que se buscó darle al intento de suicidio de otro alumno de la Escuela de El Palenque, F A, un chico de 16 años que está internado en el Hospital San Martín.

El jueves hubo una reunión en el Consejo de Educación de la que participaron las máximas autoridades del organismo, el rector de la Escuela Secundaria de El Palenque, Alfredo Herrera, y un grupo de profesores.

Entonces, una de las hipótesis que comenzó a tomar fuerza es la marcada grieta que hay en la comunidad entre las familias pudientes y las de obreros, conflicto que se trasladaría a las aulas. La escuela, así, se habría convertido en una especie de campo de batalla donde se procuran dirimir las diferencias.

Es una hipótesis.

En ese encuentro, quedó claro que los episodios con los alumnos han continuado, según confió una fuente del Consejo Provincial del Niño, el Adolescente y la Familia (Copnaf).

José Luis Panozzo, titular del CGE, aseguró que, luego de los episodios ocurridos en El Palenque, «estamos abordando de manera interdisciplinaria, un abordaje interinstitucional, junto a Salud, el Copnaf, Seguridad, y el Consejo de Educación. Este es un tema que excede al ámbito de la escuela. Nosotros estamos para acompañar al rector y a todo el equipo de conducción, en un abordaje que nosotros lo vamos a hacer de manera integral, trabajando junto con la comunidad. Es decir, con todos, los padres, los alumnos, y los profesores, ante esta situación compleja sobre la cual nosotros no solo que estamos preocupados sino que nos estamos ocupando».

En ese marco, anunció que la escuela comenzará a tener jornada extendida, con «talleres para padres, y por otro lado, con prolongación de jornada. Habrá encuentros deportivos, talleres culturales, recreativos, talleres de teatro para trabajar hacia el interior de la comunidad educativa».

«Estamos abordando el tema desde todos lados, tratando de trabajar en conjunto, porque los chicos, de las 24 horas, están 4 o 5 horas en la escuela; el resto del tiempo, están con la familia, por eso queremos abordar el tema con los papás», dijo Panozzo.

Sobre ese punto, dijo que hay una «responsabilidad compartida. Nosotros estamos para impartir conocimiento, para formar a los chicos, para trabajar lo pedagógico; el docente está formado para su tarea pedagógica. Todo lo que sea el mundo social, la privacidad, y la familia, no es tema de la escuela. La escuela puede acompañar, asesorar, pero hay temas que exceden a la escuela. Por eso hablamos de un abordaje integral, y lo vamos a hacer con otros organismos».

 

 

De la Redacción de Entre Ríos Ahora.