La Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer) quiere saber de qué se trata el proyecto de extensión de jornada en el nivel secundario que el Consejo General de Educación (CGE) piensa aplicar a partir del ciclo lectivo 2017.
En el ciclo lectivo 2017, un grupo de seis escuelas secundarias de la provincia iniciarán la prueba piloto de la extensión de jornada, similar a lo que ocurre hoy con las más de 100 escuelas primaria que se denomina Nina, en homenaje a la educadora Nélida “Nina” Landreani.
Ahora Educación quiere replicar el mismo modelo, pero en las escuelas secundarias.
Aunque el turno extendido, 2 horas más de clase durante tres días a la semana, no se darán en los límites de las escuelas, sino que la idea es mudar a los alumnos a los clubes.
En realidad, se trata de un programa que lanzó el Ministerio de Educación de la Nación, denominado “La escuela sale de la escuela”.
La Nación firmará acuerdos con los clubes, y les dará apoyo financiero, en tanto la provincia, a través del Consejo de Educación, acordará un trabajo coordinado con las municipalidades de modo de compartir el dictado de talleres o de apoyo escolar para los estudiantes.
El proyecto de “La escuela sale de la escuela” es un programa nacional de fortalecimiento de la calidad educativa a través de la doble jornada. En la primera etapa se prevé la incorporación de 6 establecimientos educativos de nivel secundario: una perteneciente a Santa Elena, dos correspondientes a Feliciano y tres de Concepción del Uruguay.
Pero Agmer no está tan de acuerdo con la idea.
“Consideramos que garantizar el derecho social a la educación secundaria y los principios y propósitos para este nivel contenidos en la Ley Nacional Nº 26.206 que expresa la obligatoriedad del mismo, requiere de debates y acuerdos paritarios que superen decisiones parciales y atomizadas como extender la jornada hacia actividades deportivas o recreativas y/o pretender vincular la educación secundaria con el mundo de la economía y el trabajo regional”, señaló el gremio.
Y recordó que la vocal Perla Florentín pidió, el 26 de julio último, que el CGE le informara oficial de qué se trataba el proyecto, pero que hasta el momento nada se ha dicho.
“Nuestro sindicato –dicen desde Agmer– considera que definiciones tan importantes como “salir de la escuela” (tal como se nombra al programa) requieren construcciones de sentido que den cuenta de hacia dónde se pretende esa salida, así como de las implicaciones políticas, pedagógicas, curriculares y laborales que la extensión de jornada supone para el nivel. Asumimos la defensa de la educación secundaria que conquistamos por ley, la defensa de los derechos de nuestros adolescentes y jóvenes desde una perspectiva social y personal, y la defensa de los derechos de nuestros compañeros docentes y directivos del nivel. La educación pública requiere definiciones colectivas y horizontes claros y consensuados”.
De la Redacción de Entre Ríos Ahora.